兒童美術之開拓
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內容簡介
兒童美術教育，若採用灌輸固定的畫理畫法而缺乏積極啟發的意義，那麼將使其思想、情感與表現能力囿限於一個狹小的「畫圖」範圍之內。本書作者（身兼畫家、美術教育工作者）藉由個人學術知識和親身經歷，整理出兒童繪畫的心理發展、繪畫的特性、色彩的特性……等部分，並循序漸進地加以分析註解，為兒童美術教育開拓出新式教材和道路。
本書曾獲教育部文化局暨國立教育資料館聯合舉辦研究發表會，由中山學術文化基金會、美國亞洲協會贊助出版，經國際美術教育協會（INSEA）前任會長倉田三郎先生推介，在英國（1970）大會中發表，獲得好評。
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