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內容簡介
兒童的設計教育，是從「設計的基礎練習」出發。有關「形、「色」、「材質」的基礎練習，始自無意識的遊戲活動，並由無目的的構成練習，逐漸地朝向合理的理解途徑。其中設計的學習關鍵，在於兒童自己，他們用眼去觀察、用腦去想像、用心去探求，乃至建立自信和潛能。本書著重於造形與感覺的培養，將各項學習內容循序漸進地作成系統分析，以供初學者、父母和從事美術教育者參考；對於幼稚園、國小、國中的美勞教學，亦能提供具體的觀念和經驗。
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